শিক্ষক টেবিলের ওপরে A ও B বিন্দুতে দুটি সমমানের আধান স্থাপন করে AB এর উলম্ব তলে C বিন্দুতে 2 kg ভরের একটি বস্তুকে শূন্যে ভাসিয়ে রাখতে সক্ষম হয়। শিক্ষার্থী রূশা শিক্ষকের কাছে বস্তুটি শূন্যে ভেসে থাকার কারণ জানতে চায়। [AB = AC = BC = 2m]

1.শিক্ষক টেবিলের ওপরে A ও B বিন্দুতে দুটি সমমানের আধান স্থাপন করে AB এর উলম্ব তলে C বিন্দুতে 2 kg ভরের একটি বস্তুকে শূন্যে ভাসিয়ে রাখতে সক্ষম হয়। শিক্ষার্থী রূশা শিক্ষকের কাছে বস্তুটি শূন্যে ভেসে থাকার কারণ জানতে চায়। [AB = AC = BC = 2m]

MC 24

ক

তড়িৎ দ্বিমেরু কাকে বলে?

খ

সমান্তরাল পাত ধারকের ধারকত্ব কোন কোন বিষয়ের উপর নির্ভর করে ব্যাখ্যা করো।

গ

C বিন্দুতে ক্রিয়াশীল তড়িৎ বিভবের মান নির্ণয় করো।

ঘ

রূশার প্রশ্নের জবাবে শিক্ষকের উত্তর কি হতে পারে? গাণিতিকভাবে তোমার মতামত উপস্থাপন করো।

মক টেস্ট দিন: কুলম্বের সূত্র